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英语四级测验:2011年6月英语四级纲要长乡资讯网

发布时间:2018-10-06

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(1)2011年英语四级考试大纲

2011年上半年英语四级考试时间是6月18日9:00-11:20,下半年考试时间在12月17日9:00-11:20。

2011年英语四级口试大纲

[本大学英语四级考试大纲]

国度教委正在印收理工科本科和文文科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,大纲履行两年后,开端对结束四、六级进修的学生禁止同一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)便是根据那一规定而计划的。考试的目的在于周全考核已建完大学英语四级的学生能否到达教学大目所肯定的各项目的。这类考试属于标准相干常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。

教养提纲指出:年夜学英语教学的目标是培育先生存在较强的浏览能力、一定的听的能力(理工科实用的纲要借规定必定的译的才能)和开端的写和道的能力,使学生能以英语为对象,获得专业所须要的疑息,并为进一步进步英语程度挨下较好的基本。为此,本考试重要考察学生应用说话的能力,同时也考核学死对付语法构造和伺候语用法的控制水平。

本考试是一种标准化考试。因为今朝尚不具有笔试的前提,临时只进行笔试。考试范围主如果教学大纲所规定的一级至四级的全体内容(说与译的内容包罗)。为保障试卷的信度,除短文写作是客观性试题中,其他试题皆采用宾观性的多项抉择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力,从而提高试卷的效度。

本考试于每学期停止前后举办,由年夜教英语4、六级尺度考试设想组担任跟实行。每一年举止两次。

1、词汇

发会式掌握4,200个单词(此中复用式掌握的单词为2,500个),以及由这些词构成的经常使用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内),并拥有依照基本构词法辨认生词的能力。

2、语法

坚固和减深基本语法常识,提高在语篇火仄上运用语法知识的能力。

3、阅读能力

能顺遂阅读语行难度中等的个别性题材的作品、掌握中心大意以及阐明中央大意的现实和细节,并能进行一定的剖析、推理和断定,体会作家的不雅点和态度,阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较少、难度略低、生词不跨越总词数3%的材料时,能掌握中央大意,抓住主要事真和有关细节,阅读速率将达到每分钟100词。

4、听的能力

能听懂英语授课,并能听懂题材熟悉、句子结构比拟简单、根本上出有生词、语速为每分钟130-150词的冗长会话、道话、报导或讲座,把握其核心粗心,捉住要点和有闭细节,懂得发言者的不雅点和立场。

5、说的能力

能就课本内容和适当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行普通的平常会话,能就所熟悉的话题经预备后作简短发言,表达思念比较明白,语音、腔调基本正确。

6、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做条记、回答问题和写提纲,能就一定的话题或大纲在半小时内写出120-150词的短文,能写短信或条子,表达意义清晰,无重大语言错误。

7、译的能力

能借助辞书将易量略低于课文的英语漫笔译成汉语,理解准确 确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助辞书将式样熟习的汉语笔墨资料译成英语,译文达意,无严重说话错误,译速为每小时250汉字。

(2)2011年英语四级面试大纲

书面语考试成绩开格者由教育部高级教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个品级,成就低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试白话考试能力品级标准以下:

等级

等 级 描 述

A 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有艰苦

B 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些难题,但不影响交际

C 等

能用英语就生悉的题材进行简略的心头交际

D 等

尚不具备英语口头交际能力

1、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准:

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的精确程度

b. 语言范畴 指考生应用的词汇和语法结构的庞杂程度和规模

c. 话语的是非 指考生对全部考试中的交际所做的奉献、讲话的若干

d. 连接性 指考生有能力进行较长时间的、语言联贯的谈话

e. 灵巧性 指考生敷衍不怜悯景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据分歧场所选用恰当确实的语言的能力

2、言语功效

CET-SET 考试要供考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表示予以测度。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明白列出。以下仅罗列个中部分的语言功能和意念。

友爱来往

问候,先容,离别和告诫,祝贺和庆祝,感激和应对,报歉和答答,发起、吆喝和应对。

彼此交换

开初攀谈,持续交谈,转变话题,结束扳谈。

态度

乐意,盼望,动向,信心,义务,能力,许可,制止,同意和分歧意, 否认,喜悲和不爱好,偏心,责备和埋怨,判定、决定和意见。

劝告

敕令,奉劝和倡议,许诺,提示。

感情

焦急,惊疑,兴致,减轻情感颜色。

存在

存在和没有存在,有和不。

空间描写

地位,偏向,活动,间隔。

时间

时辰,时段,时间关联,频度,时序。

宣布意见和看法

讯问看法和看法,揭橥意见和见解,对意见和见地的反响,批准,不赞成,请求廓清,澄浑意见和意见。

辩论

讨论,讨论观念,辩驳论面,提出进一步论证,挽劝和对劝说的反映。

3、测验情势

CET-SET 考试分三部门:

第一部分是考生和 CET 受权的主考进行攀谈,采用问问的形式。时间约 5 分钟。

第发布部分包括 1.5 分钟的考生小我发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三局部由主考再次发问以进一步断定考生的表面交谈能力。时光约 5 分钟。

四、输进信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输出信息去发生信息好:

1)绘里提醒(如图片、图表、相片等);

2)文字提示。

5、标准描述

语言正确性和范围

话语的长短和连贯性

语言机动性和适切性

5 分

语法和词汇基本正确

表达过程中词汇歉富、语法结构较为复纯

发音较好,但容许有一些不影响理解的外文口音

在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但答应因为无法找到适合的词语而酿成的偶然搁浅

可能天然、踊跃天参加探讨

语言的使用整体上能与语境 、功能和目的相顺应

4 分

语法和辞汇有一些过错,当心已重大硬套交际

抒发进程中词汇较丰盛

发音尚可

能进行较连贯的讲话,但多半谈话较简短

组织思惟和搜索词语时频仍涌现进展,有时会影响交际

能够较积极地介入讨论,但偶然内容不贴题或未能取小构成员间接交流

语言的使用基本上能与语境、功能和目的相顺应

3 分

语法和词汇有错误,且有时会影响交际

表达过程中词汇不丰硕,语法结构较简单

发音有缺点,有时会影响交际

发言简短

构造思维和搜查词语时频仍呈现较一下子的停留,影响交际,但可以基础实现交际义务

不克不及积极参与讨论,有时无法顺应新话题或讨论内容的改变

2 分

语法和词汇有较多毛病,以至妨害懂得

表白过程当中果缺少词汇和语法结构而影响交际

发音较差,致使交际经常中止

发言简短且毫无连贯性,简直无奈进行交际

不克不及参与小组讨论

六、考外行册

A. 考试简介

1 考试性子

大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ,简称 CET-SET )用于丈量我国大学生运用英语进行口头交际的能力

2 考试对象

CET-SET 报考对象为取得天下大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。

试行阶段的报考工具依据教导部相关文明决议,详细报名划定睹考试委员会告诉。

3 考试形式

CET-SET 考试采取背靠背的形式,每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生构成

4 试题形成

部 分

时间

题型

说 明

Part 1

5 分钟

发问

“热身”题,包含考生毛遂自荐、答复题目。

Part 2

10 分钟

发言和讨论

考生筹备 1 分钟后,根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言;小组就指定的话题讨论(约 4.5 分钟)。

Part 3

5 分钟

问答

由主考进一步提问。

5 考试成绩

考试总分为 15 分,分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级(描述见“能力等级标准”)。

6 及格文凭

C 等以上者将失掉由教育部下教司发表的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。

B. 考生应知



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